，一时间，在线教育沦为了类似时期的行业“刚刚须要”。新东方、好未来旗下学而思网校、作业老大、猿辅导、网易有道等在线教育企业反应迅速，争相发售免费线上课程或在线直播平台。互联网巨头们充分发挥各自的技术优势，阿里旗下钉钉助力公立学校积极开展“在家放学”计划；腾讯发售“不时学联盟”，参予建设“空中课堂”，获取协同办公工具反对学校远程教学；百度云智学院免费向所有武汉地区的中小学老师获取平台直播能力。

当然这个市场不只是教育公司和互联网巨头们的“激战”之地，此次疫情中，响音、慢手和哔哩哔哩等流量型视频平台也使出了……视频平台 “试探” 教育行业“刷到视频的朋友们点一波注目”“老铁们打个双击，666”“点拜，投币，珍藏，一键三连”随着这些网络用语的疯狂，一个无可争议的事实是，近年来视频文化的蓬勃发展，更加多的网民将休闲娱乐时间花费在刷抖音、慢手、B车站等视频平台上。在微信官方宣告打压核裂变共享链接后，教育机构通过微信末端获客这条路日益艰苦。哔哩哔哩、响音、慢手等视频平台，本身坐拥极大的流量和社交属性，渐渐被教育机构作为投入获客的流量“新的洼地”。有统计数据指出，2019年第二季度教育在移动末端流量平台投入广告数量大约2.05万，季度环比快速增长约101.7%，其中在线教育广告占有主流。

另有数据表明，2018年底至2019上半年，还包括数十家头部公司在内的1500多家在线教育公司，开始在响音集中于投入信息流广告。不过，这些视频平台或许并不符合于当作教育机构的投入渠道，想“自立门户”。

响音、慢手和B车站，都某种程度流露出要进占教育领域的迹象。去年9月4日公布的《今日头条响音文教行业数据报告》中，涉及数据表示：当年6月，响音教育类视频PUGC原创内容公布数量多达45万条；文化教育类万粉创作者在短短半年时间内，快速增长高达330%，总计粉丝数超过54.2亿。慢手大数据研究院公布的《2019慢手教育生态报告》中，涉及数据表示：目前慢手平台上的教育类较短视频总计高达2亿，日均播出总量多达22亿次，日均点赞量多达6000万。教育科学知识类较短视频不受欢迎的背后，是较短视频平台正在发力布局教育业务的同构。

哔哩哔哩，全称B车站，原本为国内领先的二次元文化社区，近年来也沦为视频网站领域的“后起之秀”，由UP主们心态自发性，营造了全站自学的氛围，被网友称作“全国仅次于自学网站”。B车站董事长陈睿在去年5月的第七届中国网络影音大会上回应，“今年前五个月，有2027万人在B车站自学，相等于2018年中考人数的2倍，同时用户在B车站直播自学时长突破200万小时，更加多的用户在B站上自学。

”总体上看，不管是响音、慢手，还是B车站，虽然各个平台仍然都有覆盖面积各个领域的科学知识类视频内容生态，但长久以来，这些视频平台“娱乐”属性浓烈，被很多人视作“时间刺客”，虽然有非常一部分用户在这些平台上自学，但内容大都为精彩有意思易消化的科学知识内容，大家毫无疑问这些流量平台可以作为坦率自学的领地。视频平台对于竖立大众对其否正儿八经做到“教育”这件事情的理解上，好像还缺乏一个时机。

上线教育专区，助力“放假不时学”早已渴求进占教育领域的视频平台，大自然会错失这个绝佳的机会。疫情愈演愈烈后，响音、慢手、B车站争相行动起来，与公立学校和教育机构进行合作，上线教育专区，借着“放假不时学”，企图抢夺在线教育的这波风口。响音1月27日，字节跳动旗下K12在线教育产品清北网校与武汉市教育科学研究院、武汉教育云平台达成协议合作，将面向武汉对外开放在线教学直播服务，字节跳动旗下产品（清北网校、响音、今日头条、西瓜视频），将为城市中小学通车直播入口。

随后，清北网校要求免费为全国中小学获取在线直播教学系统。2月6日，响音、西瓜视频、今日头条等字节跳动旗下产品宣告，将牵头50家教育机构，邀名校名师为全国中小学生获取免费放学服务。第一批终端的名单还包括清北网校、学而思、奶奶课堂、有道精品课、跟谁学、作业老大等16家教育机构。

以响音为事例，用户在响音App，搜寻“在家放学”，才可免费用于涉及服务。据理解，免费放学服务目前覆盖面积小学一年级至高中三年级12个学段，牵涉到语文、数学、英语、物理、化学、生物等多门学科，第一期已上线课程多达5000节，还有数万节课程相继上长传。

除了教育机构的课程外，响音APP上还上线了众多公立学校的名师录播课。慢手2月1日，慢手APP侧边栏上线“在家自学”专区，与学而思重课、新东方、跟谁学、VIPKID、尚德教育、猿辅导、作业老大等200家教育企业合作，免费发售还包括K12、幼儿园、职教等教育内容，以减低延后开学对学生群体的影响。同时，慢手还将额外获取50亿流量助力免费优质教育内容的传播。“在家自学”专区的免费课堂类型分直播和录播，均可无限次反复观赏，从小学、初中、高中到幼儿园和职业教育，有所不同的教育内容都有涵括。

除了跟教育企业合作外，慢手还牵头汴京教育体育局发售公益直播课堂，打造出“在线直播+直播间单体”模式，为全市广大中小学生获取在线教育教学服务。B车站近日，B车站牵头清华大学、北京大学光华管理学院、学而思网校、上海格致中学等十余家机构，发动“B车站不时学”计划，涵括通识教育、时事热点、K12教学，为学生获取非常丰富、专业的自学类内容。上海本地名校格致中学及习而思网校、有道精品课，探讨初中、高中学科教育及学科竞赛，为有应试市场需求的学生获取辅导干货。

B车站也邀了北师大物理系教授赵峥、中科院国家天文台研究员苟利军、考研红人讲师张雪峰等人独家直播教学。在线教育新的战场就拿K12领域来看，此次疫情之后，还包括学而思网校、作业老大、猿辅导、网易有道等在线教育企业，除了在自有平台上发售免费课程外，也都跟抖音、慢手、B车站有所“联姻”，利用流量平台，推展免费教学内容。还包括一些公立学校，也在这些平台上积极开展在线直播。

作业老大涉及负责人回应，“此次疫情当前，我们与这些平台合作，可以让更加多学生有机会看见并且享用到免费的课程。”网易有道副总裁刘韧磊回应，“此次自由选择与B车站合力发售直播课，是想要通过B车站平台认识到更加多的学生用户。B车站还被称作“最不懂年轻人”的视频网站，此次网易有道精品课牵头B车站发售的直播课，是根据B车站的风格，自定义的寓教于乐的课程内容。

”而流量型视频平台，否沦为在线教育的一个新的战场？可翰学堂创始人何海平回应，“随着这几年较短视频的蓬勃发展，响音、慢手、B车站这些平台十分活跃，有相当大的流量，十分多的用户，所以教育机构不愿自由选择这些平台做线上教育的尝试。”朗播英语创始人兼任CEO杜昶旭也回应，“教育是一个较为大的内容池，且具备持续性。流量平台期望利用这次机会，更有到更加多的用户。

对于教育机构来说，一旦这些平台对外开放资源，教育机构大自然会杀掉这个流量红利，很快在这些平台上摆放自己的内容，从而取得更为低廉的流量，要告诉18年19年的流量是喜得离谱的。”资深投资人士吴世春还回应，视频平台的系统相等于一个相当大的云，用这些平台积极开展在线教育，稳定性较为好。

由此来看，一旁是教育机构看上了视频平台带给的新机会，不断扩大流量阵地，另一边，视频平台也看上了教育行业的发展前景，引入学校、教育机构的优质教学内容，看上去是一件“双赢”的好事。网易有道副总裁刘韧磊回应，“我们是内容方，对方是平台方。在线教育更加多考验教学教研的能力、技术在整个环节的应用于以及如何作好用户的服务。

较短视频是一个播出平台，它的内容制作主要是依赖各个第三方，双方是有序互助的合作关系。”慢手教育涉及负责人回应，“快手从一开始就在教育这个事情上对自己的定位是很确切的，我们会自己去做到教育内容本身，我们只做到一个相连学生和老师的基础设施。

教育企业这次把一些免费的课程内容放在慢手等短视频平台上，对他们来说，也是建构私域流量池持续获客的一个手段。”事实上，早于在疫情之前，各视频平台就开始大力扶植教育内容创作者了。在去年8月的首届创作者大会上，响音总裁张楠回应：响音将面向教育内容创作者，大力扶植，强化科学知识类内容的发展。

去年9月，响音启动“DOU闻计划”2.0，宣告响音将针对科学知识内容创作者发售全方位服务方案。在产品功能上，响音将针对科学知识创作者对外开放初版功能首批用于权限，在运营鼓舞上，响音将优先把科学知识创作者划入“创作者茁壮计划”，从平台资源、创作者培训、商业所求等维度全方位服务科学知识创作者发展。去年11月25日，慢手高级副总裁马宏彬在GES2019未来教育大会上宣告，将在春节前拿走66.6亿流量协助教育类账号在慢手平台冷启动。同时慢手还将全天候获取运营辅导，协助教育账号提高运营能力。

此前慢手还正式成立了慢手课堂，通过科学知识收费的模式构建课程所求。2017年，B车站正式成立了UP主运营部门，不会对教育涉及Up主展开培训和扶植。

去年10月30日，B车站“课堂”公测上线，月将教育类UP主归类，涵括了职业技能、简单技能、自学刚刚须要等类别，并打造出了首批军事专家“局座”张召忠、网红教授熊浩等著名IP。在试水教育机构广告投放、协助教育内容创作者通过科学知识收费、打赏等方式所求外，此次疫情期间，与学校和教育机构必要“一步到位”的合作，使视频平台与“在线教育”的距离，更进一步了。“虎口夺食”不更容易视频平台本身自带的社交属性，用户的黏性更加强劲，通过生动有趣的教育内容提供用户比较更容易，获客的成本较低。

但B车站、响音、慢手等流量平台，想要从教育机构中“虎口夺食”，也没那么更容易。比起在线教育平台，流量平台做到教育还有很多先天不足。一方面，视频平台本身缺少完备的教研体系，在作业系统、学习效果评测、社群营销、教务督学等环节无法和横向教育机构互为抗衡，如何深化教育服务是个难题。另一方面，这种粘附在社交应用于上的自学关系否能确保自学效率，也是视频平台必须认清的一个问题。

回应，何海平回应，“跟电商的销量最后由产品品质要求一样，视频平台的主要起到是广告宣传、品牌扩展和导流，确实溶解用户的还不会是横向的教育领域的专业平台，要靠教学内容和教学理念取得胜利。”杜昶旭指出，在社交应用于上做到教学这件事情，在十多年前YY就早已遇过了。这种较短视频平台不作一个竖井的入口，做到一些碎片化的自学没问题，但是坦率自学不过于合适在手机平台上去构建。

实质上，或许上，视频平台也在跟BAT等互联网巨头竞争抢走教育资源，只不过各自的方向不同而已。杜昶旭回应，“BAT更好的是为学校和第三方机构获取直播工具系统，比如腾讯期望用平台的技术导向智慧教育，而短视频平台最后是期望有内容来夹住用户的活跃度和黏性。”投资人吴世春指出，响音、慢手、B车站跟BAT都是流量入口，目的都是要更有学生这批用户，也都寄予厚望这个教育市场，在这个赛道上必定不会有一场搏斗。

何海平指出，视频平台跟BAT之间认同不存在竞争关系，但也不是几乎冲突。较短视频平台的优势是可以为很多个体服务，给中小机构和老师带上去很多机会，这个是BAT所不具备的。对于更加寄予厚望哪一家视频平台在“在线教育”领域的发展，几位专访对象也传达了有所不同的观点。杜昶旭回应寄予厚望慢手，他指出慢手自己搭起平台，反对教育机构和创业者所求的逻辑，极具生态化和更加有价值。

吴世春则寄予厚望头条系由，他提及，从媒体平台到视频平台再行到飞书在线办公系统，头条系由的布局比较较好，研发实力和资金实力更加强劲一些。一位教育行业投资人对回应，他更加寄予厚望B车站。

一是因为其受众年龄层和在线教育的受众更为切合；二是B车站的用户对创作者的粘性更高；三是B车站早已有一批科学知识类的优质创作者，自学氛围比较更加浓烈。诚然，教育信息化是一个不可逆的过程，只不过疫情的来临给在线教育特了一把旺火。同时，在这个类似时期，响音、慢手、B车站这些流量平台也开始扮演着最重要的角色，抢夺在线教育新的战场。

而流量型平台想下好教育这盘棋，必须在均衡好社交属性和教育属性的过程中，寻找合适自己的生态模式。“未来可能会在各个视频平台上看见大量的教学内容，但是确实重返到坦率自学上，它不是非常简单的一个视频课就可以解决问题的”，杜昶旭回应，“最近大家一拥而上去做到直播录播课，在线自学不相等网课，网课不相等直播录播，不相等把线下的东西必要搬线上就解决问题了，教育线上化还有很长的路要回头。”（(公众号：)）原创文章，予以许可禁令刊登。

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